Webinar: Verborgene Lese-Rechtschreibschwäche erkennen

Möglichkeiten zur qualitativ-individuellen Lernstandserhebung in der Basisbildung

ZENTRALE INFORMATIONEN AUF EINEN BLICK

Während im Kinder- und Jugendbereich Lese-Rechtschreibschwäche zumeist eindeutig diagnostizierbar sind, lassen sich diese Lernschwächen bei Erwachsenen aus unterschiedlichen Gründen oft nur erahnen. Gerade in der Basisbildung begleiten wir aber häufig Menschen, die möglicherweise davon betroffen sind. In diesem Webinar sollen Möglichkeiten aufgezeigt werden, wie die qualitative Erhebung individueller Lernstände wertvolle Hinweise auf eventuell vorliegende Probleme im Kontext Lese-Rechtschreibschwäche geben kann und welche Hilfestellungen für Lernerinnen und Lerner davon ausgehend abgeleitet werden können.

  • Referierende: Alexandra Buchner
  • Koordination: Ondrej Lastovka
  • Veranstalter: Bundesinstitut für Erwachsenenbildung (bifeb), Level Up - Erwachsenenbildung
  • Kursumfang: 2 Unterrichtseinheiten
  • Teilnahmegebühr: kostenlos
  • ONLINE

Webinar: Verborgene Lese-Rechtschreibschwäche erkennen

Dauer: 26.01.2026 bis 26.01.2026 Anmeldung bis: 23.01.2026 Referierende: Alexandra Buchner
Termine & Arbeitszeiten
Montag, 26. Januar 2026: 12:00 - 14:00

Kontakt
Daniela Schlick, daniela.schlick@bifeb.at, 06137 66 21 119



Es sind noch 50 Plätze frei.

Teilnahmegebühr
kostenlos

DETAILS ZUM PROGRAMM

INHALTE

  • Quantitative und qualitative Erhebungsverfahren im Vergleich
  • Modulare Lernstandserfassung der VHS Kärnten/Projekt Basisbildung im Kontext Lese-Rechtschreib-schwäche
  • Ableitung von Maßnahmen zur Lernunterstützung bei Hinweisen auf mögliche Lernschwächen
  • Austausch und Raum für Fragen

METHODIK

Das Webinar bietet theoretische, aber vor allem auch anwendungsbezogene Inputs. Ebenso sind Fragen der Teilnehmenden bzw. der Austausch untereinander erwünscht und damit wesentlicher Bestandteil der Fortbildung.

LERNERGEBNISSE

Teilnehmende …

  • verstehen den Unterschied zwischen quantitativen und qualitativen Lernstandserhebungen/diagnostischen Verfahren.
  • können Hinweise auf das mögliche Vorliegen einer Lese-Rechtschreibschwäche identifizieren.
  • können Maßnahmen zur Hilfestellung bei möglicherweise vorliegenden Lernschwächen ableiten und diese umsetzen.

ZIELGRUPPE

Zielgruppe der Webinare sind Basisbildnerinnen und Basisbildner. Dieses Webinar ist für Basisbildnerinnen/Basisbildner aus Maßnahmen des Level Up - Erwachsenenbildung kostenlos.

REFERIERENDE